Scenariusz zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem w wieku przedszkolnym – Dziś jedziemy w podróż

Temat zajęć: „Dziś jedziemy w podróż” – usprawnianie percepcji słuchowej i wzrokowej; rozwijanie zdolności manualnych.

Czas zajęć:

30 minut

Cele ogólne:

• rozwijanie sprawności językowej i komunikacyjnej,
• ćwiczenie umiejętności koncentracji uwagi,
• doskonalenie umiejętności manualnych i grafomotorycznych,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Cele szczegółowe: dziecko/wychowanek przedszkola:

• z pomocą nauczyciela wydaje adekwatne dźwięki wylosowanych pojazdów,
• w miarę możliwości skupia się na wykonywanym zadaniu,
• poprawia szlaczki po śladzie wodząc palcem, a następnie maluje je farbą,
• chętnie i aktywnie uczestniczy w dźwiękowej zabawie ruchowej.

Metody nauczania:

• aktywizujące – samodzielnej działalności dziecka,
• czynnościowe – zadań stawianych dziecku do wykonania, ćwiczeń ruchowych i poznawczych,
• pokazowe – przedstawianie rysunków znajdujących się na kostce,
• słowne – rozmowa.

Formy pracy:

• indywidualna

Środki dydaktyczne:

• kostka Story Cubes ze środkami transportu,
• karty pracy „Pojazdy i ich droga”, farby.

Przebieg zajęć:

1. „Jedziemy w podróż” – zabawa dydaktyczna rozwijająca umiejętność wymowy oraz usprawniająca aparat oddechowy.

Dziecko rzuca kostką i w ten sposób losuje różnego rodzaju środki transportu drogowego umieszczone na kostce Story Cubes. Z pomocą nauczyciela stara się wydawać dźwięki danych pojazdów oraz wymawiać ich nazwy.

2. „Rajd po kartce” – ćwiczenie zdolności manualnych.

Dziecko wodzi palcem po śladzie, który jest drogą przebytą przez dany samochód. Razem z nauczycielem wydaje przy tym dźwięki różnych samochodów – szybkich lub wolnych, małych bądź dużych.

Na zakończenie ćwiczenia poprawia palcem, z wykorzystaniem farb, drogę samochodów.

3. „Wolno – gwałtownie – Ruszamy!” – zabawa ruchowa na zakończenie z wykorzystaniem kostki Story Cubes.

Dziecko losuje poszczególne rodzaje środków transportu. Próbuje wymówić ich nazwy, jeżeli trzeba, robi to z pomocą nauczyciela. Następnie naśladuje lot samolotu, jazdę autem, pociągiem, rowerem itd. Ćwiczenia wykonywane są w różnym tempie.

Autor: Karolina Podeszwa – Czytelniczka Portalu