Sygnał od nastolatków
Dziś, jak nigdy wcześniej, nastolatki poszukują sposobów, aby wyrazić swoje emocje, trudności czy wewnętrzne zmagania. Coraz śmielej mówią o tym, z czym się zmagają i nie dusza tego w sobie. W świecie, w którym wszyscy są obarczeni oczekiwaniami społecznymi i rosnącą presją, młodsze pokolenie zaczęło poszukiwać form komunikacji, które pozwolą im na wyrażenie siebie w sposób zrozumiały dla rówieśników.
Jednym z takich zjawisk, które zyskały na popularności wśród młodzieży, są kolorowe wstążki, sznurki i bransoletki noszone na rękach, plecakach, a choćby ubraniach. Nie jest to jakieś rewolucyjne odkrycie: bransoletki z muliny i rzemyków znane już są współczesnym rodzicom i dziadkom, ale teraz mają inne znaczenia.
Kinga Szostko, ekspertka w dziedzinie bezpieczeństwa dzieci, założycielka portalu bezpiecznedziecko.org i autorka aplikacji KidsAlert, wyjaśnia w poście w mediach społecznościowych, iż noszenie kolorowych wstążek stało się dla wielu nastolatków metodą na przekazanie ważnych informacji o ich stanie emocjonalnym.
Wstążki nie zawsze są tylko ozdobą – mogą mieć bardzo konkretne znaczenie. Każdy kolor to kod mówiący o tym, z czym młody człowiek walczy wewnętrznie. To subtelny sposób komunikowania się z rówieśnikami, ale także sposób na mówienie o własnych trudnościach, z którymi nie zawsze potrafią się zmierzyć.
Jakie są znaczenia kolorów?
Każdy kolor wstążki może symbolizować inny rodzaj problemu. Oto kilka przykładów:
Czerwony – wskazuje na problem z anoreksją, chorobą, która wiąże się z nieprawidłowym postrzeganiem własnego ciała i skrajnym ograniczeniem jedzenia.
Niebieski – symbolizuje depresję, stan, w którym młody człowiek boryka się z głębokim uczuciem smutku, beznadziei i brakiem motywacji.
Zielony – oznacza głodówki, w tym przypadku młoda osoba może mieć problemy z kontrolowaniem swojego zachowania żywieniowego, często wynikające z silnych kompleksów.
Żółty – wskazuje na skłonności samobójcze, sygnał, który może sugerować, iż dziecko boryka się z poważnym kryzysem emocjonalnym.
Turkusowy – symbolizuje nadwagę lub otyłość, czyli trudności związane z akceptacją własnego ciała i negatywnymi emocjami, które mogą temu towarzyszyć.
Fioletowy – oznacza bulimię, czyli zaburzenie, w którym młody człowiek walczy z cyklem objadania się i późniejszego pozbywania się jedzenia.
Czarny/pomarańczowy – to sygnał autoagresji lub skłonności do samookaleczeń, który może wskazywać na brak kontroli nad emocjami i potrzebę uwagi.
Różowy – symbolizuje EDNOS, czyli zaburzenia odżywiania inne niż anoreksja, bulimia czy kompulsywne jedzenie.
Złoty – wskazuje na schizofrenię, jedno z poważniejszych zaburzeń psychicznych, które może prowadzić do trudności w odróżnianiu rzeczywistości od fantazji.
Morski – oznacza fobię społeczną lub zaburzenia lękowe, które mogą prowadzić do unikania kontaktów z innymi i wycofania się z aktywności społecznych.
Srebrny – sygnalizuje zaburzenie afektywne dwubiegunowe lub zaburzenia nastroju, które mogą prowadzić do skrajnych wahań emocjonalnych.
Co robić, gdy zauważymy kolorową wstążkę?
Zauważenie kolorowej wstążki na nadgarstku lub plecaku swojego dziecka może być dla rodziców zaskoczeniem, kiedy już wie, jaki kolor wstążki co oznacza. Część nastolatków może traktować takie opaski jako modny dodatek, niezwiązany z żadnym szczególnym stanem emocjonalnym.
Niemniej jednak zauważenie tego szczególnego "sygnału" daje możliwość rozmowy. Warto delikatnie zapytać dziecko o to, co oznacza kolor, który nosi, i dać mu szansę na opowiedzenie rodzicowi o trudnościach, jakie je spotykają w codzienności.
To bardzo ważne, aby rodzice byli czujni, ale też wykazali się empatią. Często nastolatki potrzebują, by ich problemy zostały dostrzegane, ale nie zawsze wiedzą, jak o tym mówić. Kolorowa wstążka może być początkiem ważnej rozmowy, która pozwoli na lepsze zrozumienie potrzeb dziecka i ewentualną pomoc w trudnym czasie.
