Międzynarodowy Dzień Czekolady podczas wakacyjnego dyżuru w przedszkolu. Gotowy scenariusz zajęć dla grup mieszanych (3–6 lat), także z dziećmi z ASD

Dlaczego ten scenariusz sprawdzi się podczas wakacyjnego dyżuru?

Podczas wakacji grupy przedszkolne wyglądają zupełnie inaczej niż przez resztę roku.

Dzieci często się nie znają.

Są w różnym wieku.

Przychodzą do innych sal.

Spotykają nowych nauczycieli.

W grupie mogą znaleźć się również dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, które szczególnie potrzebują przewidywalności i spokojnego tempa.

Dlatego Międzynarodowy Dzień Czekolady warto potraktować nie jako “święto słodyczy”, ale jako okazję do budowania relacji i poczucia bezpieczeństwa.

Cele zajęć

• integracja dzieci z różnych grup,

• rozwijanie komunikacji,

• ćwiczenie współpracy,

• stymulacja polisensoryczna,

• rozwijanie samodzielności,

• budowanie poczucia sprawstwa,

• nauka akceptowania różnych preferencji.

Czas

30–40 minut

Potrzebne materiały

✔ kakao

✔ różne opakowania po czekoladach

✔ kartki

✔ kredki

✔ papierowe talerzyki

✔ obrazki przedstawiające ziarna kakaowca

✔ rękawiczki jednorazowe dla dzieci, które nie lubią dotykać lepkich produktów

Przebieg zajęć

Powitanie (5 minut)

Usiądźcie w kole.

Pokaż tabliczkę czekolady.

Zapytaj:

“Kto lubi czekoladę?”

A zaraz potem:

“Czy ktoś jej nie lubi?”

Już na początku podkreśl:

W naszej grupie wszystkie odpowiedzi są dobre.

Zabawa 1

Pachnie czy nie pachnie?

Dzieci kolejno wąchają kakao.

Mogą powiedzieć:

😊 podoba mi się

😐 nie wiem

🙁 nie podoba mi się

Nie ma złych odpowiedzi.

Zabawa 2

Poszukiwacze kolorów

Dzieci szukają w sali rzeczy w kolorze:

🤎 mlecznej czekolady

🤍 białej

🖤 gorzkiej

Świetna zabawa dla grup mieszanych.

Zabawa 3

Czekoladowa fabryka

Każde dziecko projektuje własną tabliczkę.

Może mieć:

⭐ smak truskawek

⭐ popcornu

⭐ arbuza

⭐ brokułów

⭐ tęczy

Tutaj liczy się wyobraźnia.

Zabawa 4

Wspólna opowieść

Nauczyciel zaczyna:

“Pewnego dnia pewna kostka czekolady postanowiła wybrać się na wakacje…”

Każde dziecko dopowiada jedno zdanie.

Zabawa 5

Czekoladowe emocje

Dzieci pokazują miną:

😀 radość

😲 zaskoczenie

😋 zachwyt

😖 niezadowolenie

Rozmawiamy o tym, iż każdy może czuć coś innego.

Dostosowania dla dzieci z ASD

✔ dziecko nie musi próbować czekolady,

✔ może tylko obserwować,

✔ może używać rękawiczek,

✔ może wykonywać tylko wybrane aktywności,

✔ zapowiedz kolejne etapy zajęć dzięki prostych obrazków lub krótkich komunikatów,

✔ zapewnij spokojne miejsce do odpoczynku, jeżeli pojawi się przeciążenie sensoryczne.

Zakończenie

Każde dziecko kończy zdanie:

🍫 “Dzisiaj najbardziej podobało mi się…”

lub

🍫 “Dzisiaj odkryłem, że…”

Dla nauczyciela

W czasie wakacyjnego dyżuru najważniejsze nie jest wykonanie idealnej pracy plastycznej.

Najważniejsze jest to, aby każde dziecko – niezależnie od wieku, doświadczeń czy potrzeb – poczuło, iż jest częścią grupy. Czasem wystarczy wspólny zapach kakao, krótka rozmowa i kilka minut swobodnej zabawy, aby pierwszy dzień w nowym wakacyjnym zespole stał się początkiem nowych, dobrych relacji.