Dzieci z "lekkimi" objawami, wymajające wsparcia i stymulacji oraz monitoringu rozwoju, "wypadają" z systemu wsparcia w Polsce - mówi pedagożka specjalna i terapeutka Aleksandra Duszczyk. Doprowadziło to do tego, iż czasami lekarze stawiają dzieciom rozpoznanie autyzmu, bo tylko wtedy ma ono szansę na wsparcie w systemie edukacji.