Wysoka technologia a rozwój mowy dzieci
Jak wpływa na dzieci?
Badania wykazują, iż wprowadzenie wysokiej technologii do życia małych dzieci ma głęboki wpływ na rozwój ich mowy i funkcji mózgu.
W dzisiejszych czasach technologia jest obecna niemalże w każdym aspekcie naszego życia, a dzieci wychowują się w otoczeniu pełnym urządzeń elektronicznych. Warto zastanowić się, jaki wpływ ma ta wysoka technologia na rozwój mowy małych dzieci i funkcje ich mózgu. Badania naukowe przynoszą fascynujące wnioski, które warto zbadać bliżej.
Dzieci w wieku przedszkolnym zdobywają język poprzez obserwację i interakcję z otoczeniem. Wysoka technologia, takie jak telefony, tablety i telewizory, wpływa na ten proces w różnorodny sposób.
Z jednej strony, dostęp do multimedialnych materiałów edukacyjnych może wspierać rozwój mowy poprzez prezentowanie różnorodnych dźwięków, słów i wizualizacji. Dzieci mogą również korzystać z aplikacji i gier, które angażują ich zdolności językowe i komunikacyjne.
Z drugiej strony, nadmierna ekspozycja na ekrany może prowadzić do ograniczenia bezpośredniej interakcji z innymi ludźmi. Dzieci, które spędzają zbyt dużo czasu przed ekranem, mogą mieć mniejsze szanse na rozwijanie umiejętności komunikacji werbalnej i niewerbalnej, które są niezbędne do prawidłowego rozwoju mowy. Dlatego istotne jest znalezienie równowagi między korzystaniem z wysokiej technologii a angażowaniem się w rzeczywiste interakcje społeczne.
Wpływ na funkcje mózgu:
Badania wykazują, iż nadmierne korzystanie z wysokiej technologii w młodym wieku może mieć wpływ na rozwój mózgu dzieci. Mózg w okresie wczesnego dzieciństwa jest niezwykle plastyczny i podatny na wpływy środowiskowe. Jednak zbyt duża ilość czasu spędzonego przed ekranem może prowadzić do deficytów w rozwoju pewnych obszarów mózgu, takich jak pamięć, uwaga i zdolność do skupienia.
Wysoka technologia, choć nieodłączna część współczesnego świata, nie zawsze dostarcza dziecku tak bogatej stymulacji sensorycznej jak interakcja z rzeczywistym światem. Zabawa na świeżym powietrzu, eksploracja przyrody.
Zgadzasz się z tym?
Daj znać w komentarzu.
Autorką artykułu jest Magdalena Rutkowska
Neurologopeda
Terapeuta miofunkcjonalny I stopnia
Terapeuta ręki i stopy
Trener TUS
