🤝 Scenariusz zajęć przedszkolnych: Międzynarodowy Dzień Przyjaźni

Dla kogo: dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dzieci ze spektrum autyzmu
Czas trwania: ok. 45 minut
Miejsce: sala przedszkolna z miejscem do zabawy na dywanie
Cel ogólny: rozwijanie postawy przyjacielskiej, empatii, współpracy i wzmacnianie więzi w grupie

🎯 Cele szczegółowe:

• Dziecko potrafi wskazać, czym jest przyjaźń
• Dziecko podejmuje współpracę w zabawie
• Dziecko potrafi powiedzieć, co lubi robić ze swoim przyjacielem
• Dziecko poznaje wartości takie jak: życzliwość, pomaganie, dzielenie się

🧩 Metody pracy:

• metoda aktywizująca (zabawa, opowieść, rozmowa kierowana)
• elementy bajkoterapii
• metoda sensoryczna i dramowa

📚 Pomoce dydaktyczne:

• Opowiadanie „Kolorowe serce przyjaźni” (do przeczytania przez nauczyciela)
• Kolorowe serca z papieru, duże puzzle z napisem „PRZYJAŹŃ”, chusta animacyjna, kredki, klej, kartki
• Książeczki o przyjaźni (np. „Miś i przyjaciele”, „Franklin i nowy kolega”)
• Spokojna muzyka w tle
• Baloniki lub kolorowe wstążki

🌟 Przebieg zajęć:

1. Powitanie w kręgu – „Przyjacielskie imię” (5 min)

Dzieci siedzą w kręgu i witają się, przekazując maskotkę lub piłeczkę:

„Mam na imię Ania i lubię się bawić z przyjaciółmi”.

Każde dziecko mówi swoje imię i kończy zdanie według własnego pomysłu.

2. Wprowadzenie – Opowiadanie: „Kolorowe serce przyjaźni” (7 min)

Nauczyciel czyta krótkie opowiadanie o grupce dzieci, które znajdują zaczarowane serce – za każdym razem, gdy ktoś był miły, serce zmieniało kolor.
Rozmowa kierowana:

• Co to znaczy być przyjacielem?
• Jak możemy sprawić, iż ktoś poczuje się dobrze?
• Kiedy ty czujesz się jak przyjaciel?

📖 Opowiadanie: Kolorowe serce przyjaźni

Pewnego razu, w małym przedszkolu położonym tuż przy lesie, dzieci bawiły się w ogrodzie. Nagle Staś, który bardzo lubił kopać w piasku, natrafił na coś błyszczącego.

– Zobaczcie! – zawołał. – Coś się świeci!

Dzieci podbiegły i zobaczyły małe, szklane serce. Było całkiem przezroczyste, jak kropla wody.

– To może być zaczarowane serce! – powiedziała Hania z szeroko otwartymi oczami.

Nauczycielka podniosła serce i powiedziała:
– Może sprawdzimy, co się stanie, jeżeli zrobimy coś miłego?

I wtedy wydarzyło się coś niesamowitego…

🌈 Zaczarowane kolory

Kiedy Kuba pomógł Zuzi podnieść jej klocki, które się rozsypały, serce zabłysło na zielono.
Kiedy Lena powiedziała: „Chcesz się pobawić ze mną?”, serce rozświetliło się na różowo.
A kiedy Franek podzielił się swoją zabawką z Marysią, serce zaświeciło się na złoto!

– Ono naprawdę reaguje na dobro! – zawołały dzieci.

Od tego dnia w przedszkolu wszyscy zaczęli częściej się uśmiechać, pomagać sobie i mówić miłe rzeczy.
Serce każdego dnia świeciło innym kolorem, a dzieci nazywały je „kolorowym sercem przyjaźni”.

💬 A wtedy Staś powiedział:

– Wiecie co? My chyba wszyscy mamy takie serca – tylko trzeba je uruchomić dobrocią.

Nauczycielka się uśmiechnęła i dodała:
– I każde dobre słowo, każda pomocna dłoń, każdy uśmiech… sprawia, iż nasze serca świecą. Choć może nie widać ich tak jak tego szklanego, to na pewno są kolorowe.

🧠 Rozmowa po opowiadaniu:

🌀 Co to znaczy być przyjacielem?
🌀 Jak możemy sprawić, iż ktoś poczuje się dobrze?
🌀 Kiedy ty czujesz się jak przyjaciel?
🌀 Jakie kolory mogłyby mieć Twoje serce przyjaźni?

3. Zabawa ruchowa: „Most przyjaźni” (5 min)

Dzieci tworzą pary i budują most z rąk. Pozostałe dzieci przechodzą pod mostem. Potem zmiana – każde dziecko ma okazję przejść i tworzyć most.
Zabawa sprzyja współpracy, dotykowi, budowaniu zaufania.

4. Praca plastyczna: „Moje serce przyjaźni” (10 min)

Każde dziecko otrzymuje papierowe serce.
Zadanie:
👉 Pokoloruj serce takimi kolorami, które kojarzą Ci się z przyjaźnią.
👉 Dla dzieci bardziej komunikatywnych – możliwość narysowania na sercu osób, które lubią.
👉 Na koniec serca zostaną przyklejone na dużym plakacie „Drzewo Przyjaźni”.

5. Zabawa integracyjna z chustą animacyjną: „W kręgu przyjaciół” (7 min)

Dzieci trzymają chustę. Nauczyciel mówi:
„Kto dziś był miły dla kolegi – niech wskoczy do środka!”
„Kto lubi się dzielić zabawkami – macha chustą!”
Zabawa wzmacnia pozytywne zachowania i uczy akceptacji.

6. Podsumowanie – „Puzzle przyjaźni” (5 min)

Każde dziecko otrzymuje fragment dużego puzzla z napisem „PRZYJAŹŃ”.
Układanie puzzli razem symbolizuje, iż wszyscy jesteśmy częścią grupy i razem tworzymy coś pięknego.

🧠 Uwaga dla nauczyciela:

Dla dzieci z ASD warto przygotować konkretne obrazki ilustrujące zachowania przyjacielskie (np. pomoc w ubraniu kurtki, dzielenie się zabawką) oraz stosować komunikaty wspomagające:

• „Pokaż, kto dziś ci pomógł.”
• „Co narysujesz na swoim sercu?”

💡 Możliwości rozszerzenia:

• Wysłanie kartek z serduszkami do innej grupy lub zaprzyjaźnionej placówki
• Wspólne stworzenie „Kodeksu Przyjaciela” – z zasadami dobrego traktowania innych
• Dzień bez zabawek – tylko zabawy w parach i w grupie

💛 Kodeks Przyjaźni dla Przedszkolaków

1. Pomagam, kiedy ktoś potrzebuje pomocy.

👉 Podaję rękę, pomagam posprzątać, zapraszam do zabawy.

2. Dzielę się zabawkami.

👉 Bo przyjaźń to dzielenie się radością.

3. Słucham, kiedy ktoś mówi.

👉 Każdy głos jest ważny.

4. Mówię miłe słowa.

👉 „Dziękuję”, „Proszę”, „Fajnie, iż jesteś!” – to słowa przyjaciela.

5. Nie biję, nie popycham, nie krzyczę.

👉 Bo przyjaźń to bezpieczeństwo i spokój.

6. Czekam na swoją kolej.

👉 Dobra zabawa to wspólna zabawa.

7. Pocieszam, kiedy ktoś jest smutny.

👉 Przyjaciel widzi, kiedy trzeba być blisko.

8. Uśmiecham się i witam innych każdego dnia.

👉 Dobry dzień zaczyna się od uśmiechu.

🌈 Na dole możesz dodać:

Podpisy dzieci (np. odcisk palca lub imię):
📍 „Ja też chcę być przyjacielem!”

❓Najczęstsze pytania

Czy dzieci z autyzmem rozumieją pojęcie przyjaźni?
Tak, choć rozumienie przyjaźni może być inne niż u dzieci neurotypowych. Warto posługiwać się konkretami, pokazywać przykłady i wzmacniać pozytywne relacje.

Jak dostosować zajęcia dla dzieci z ASD?
Używaj prostych komunikatów, obrazków, przewidywalnych struktur. Pozwól na uczestnictwo w swoim tempie. Można też wcześniej pokazać dziecku plan zajęć w formie obrazkowej.

Czy można zorganizować takie zajęcia z rodzicami?
Tak! Dzień Przyjaźni to świetna okazja na wspólne zajęcia integracyjne z rodzinami.