Podsumowanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi!” (Edycja 2025/2026)

Jako Organizator ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi!” (opracowanego przez Dorotę Kosowską), z dumą i satysfakcją pragniemy podsumować działania podjęte w roku szkolnym 2025/2026.

Nasz cel był jasny: stworzyć spójny, praktyczny system wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) na terenie całego kraju. Priorytetem stało się dostarczenie nauczycielom oraz terapeutom gotowych, elastycznych narzędzi do pracy nad autonomią i poczuciem sprawczości ich wychowanków. Dziś możemy śmiało ogłosić – wszystkie założone cele programowe zostały z powodzeniem zrealizowane!

Projekt w liczbach (zasięg ogólnopolski)

Udało nam się zintegrować środowisko nauczycieli szkolnictwa specjalnego i powszechnego wokół idei mądrego usamodzielniania uczniów. Skala projektu przerosła nasze najśmielsze oczekiwania:

Misja i Realny Wpływ

Projekt „Chcę być samodzielny – pozwól mi” to nowoczesny program rewalidacyjny, który przyniósł realną zmianę w podejściu do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Nasze działania skupiły się na:

• odejściu od nadopiekuńczości na rzecz praktycznej nauki codziennych czynności
• rozwijaniu samoobsługi, zaradności społecznej oraz podstaw rzemiosła i pracy manualnej
• budowaniu poczucia własnej wartości i wiary we własne możliwości poprzez stopniowe angażowanie podopiecznych w samodzielne działania

Formuła projektu idealnie odpowiedziała na realne potrzeby różnorodnych placówek: przedszkoli, szkół podstawowych, szkół przysposabiających do pracy, świetlic, Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych, Ośrodków Rewalidacyjnych. Wypracowane przez uczestników bazy wiedzy i dobrych praktyk będą służyć edukacji przez kolejne lata.

Sukces w oczach Koordynatorów i Uczestników

Efekty projektu najlepiej obrazują twarde dane zwrotne oraz wysokie zaangażowanie samych dzieci i młodzieży:

• 97% uczestników wykazało najwyższy poziom zaangażowania:
  • Poziom wysoki: Dzieci same dopytywały o kolejne działania i wyzwania.
  • Poziom bardzo dobry: Zadania były realizowane chętnie, z jedynie lekką zachętą ze strony pedagogów.

• 89% nauczycieli i placówek już teraz deklaruje chęć ponownego uczestnictwa w kolejnej edycji projektu.

Głos z terenu – Opinie Uczestników

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Brzozowie & Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Miliczu:

„Projekt „Chcę być samodzielny – pozwól mi” to inicjatywa ukierunkowana na rozwijanie autonomii i życiowej niezależności u osób z niepełnosprawnościami. (…) To nowoczesny program rewalidacyjny, który przygotowuje podopiecznych do jak najbardziej godnego i godziwego funkcjonowania w dorosłym życiu”.

Niepubliczne Przedszkole Sportowo-Językowe Fair Play w Krakowie:

„Projekt jest doskonałym sposobem na rozwijanie samodzielności i poczucia sprawstwa wśród uczestników. Pozwala również na pokazanie na zewnątrz wielu inicjatyw, jakie w każdej placówce mają miejsce. Jest to również doskonała baza, gdzie możemy się wspólnie wymieniać pomysłami. (…) Uczy dzieci samodzielności, odpowiedzialności i wiary we własne możliwości już od najmłodszych lat”.

Podziękowania dla Patronów i Partnerów

Sukces tej edycji projektu nie byłby możliwy bez ogromnego wsparcia i zaufania, jakim obdarzyły nas instytucje publiczne, organizacje zrzeszające pedagogów oraz media i partnerzy biznesowi.

Składamy najserdeczniejsze podziękowania za objęcie naszego projektu patronatem honorowym, merytorycznym oraz medialnym:

Patronaty Honorowe i Instytucjonalne:

• Minister Edukacji za dostrzeżenie wagi projektu w skali ogólnokrajowej i wsparcie idei mądrego usamodzielniania uczniów.
• Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) za najważniejsze uznanie wartości projektu w kontekście podnoszenia jakości edukacji oraz wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli w całym kraju.
• Lubuski Kurator Oświaty za zaufanie i wsparcie rozwoju edukacji na poziomie regionalnym.

Patronaty Merytoryczne i Społeczności Edukacyjne:

• SuperBelfrzy RP oraz Wiosna Edukacji za inspirowanie i szerzenie nowoczesnego podejścia do pedagogiki.
• Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli za pomoc w dotarciu z naszymi narzędziami bezpośrednio do terapeutów i nauczycieli współorganizujących kształcenie.
• NODN Zyta Czechowska oraz SENSOR Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli za eksperckie wsparcie i dbałość o najwyższą jakość merytoryczną działań rewalidacyjnych.

Patronaty Medialne i Wydawnicze:

• Głos Nauczycielski oraz Bliżej Przedszkola za rzetelne i szerokie nagłośnienie naszej inicjatywy w środowisku akademickim i przedszkolnym.
• Grupa Wydawnicza Harmonia za wieloletnie wspieranie edukacji specjalnej i pomoc w budowaniu wartościowej bazy wiedzy.

Partnerzy Projektu:

• Firmom FIORELLO oraz AMOS za wsparcie, które pozwoliło uczestnikom na rozwijanie skrzydeł w obszarze rzemiosła i pracy manualnej.

Państwa zaangażowanie i prestiż, jakim otoczyliście projekt „Chcę być samodzielny – pozwól mi!”, stały się dla nas fundamentem do stworzenia tak silnej i zintegrowanej ogólnopolskiej społeczności. Dziękujemy za otwartość i wspólne budowanie lepszego jutra dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Podziękowania

Serdecznie dziękujemy wszystkim Dyrektorom placówek, Nauczycielom, Terapeutom, a przede wszystkim – naszym wspaniałym Przedszkolakom, Uczniom. Wasza energia, kreatywność i codzienna praca udowodniły, iż ograniczenia istnieją często tylko w naszych głowach. Dziękujemy, iż pozwoliliście im być samodzielnymi!

Do zobaczenia w kolejnych edycjach!

Organizatorzy Projektu Zespół Kształcenia Specjalnego nr 1 im. Karola Wojtyły w Gorzowie Wielkopolskim

Opracowała: Dorota Kosowska

Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli Patron Medialny Projektu