📌 Ewaluacja IPET – arkusze i dokumenty

Kompletny, aktualny przewodnik dla nauczycieli, terapeutów, wychowawców, pedagogów specjalnych i dyrektorów

Ewaluacja IPET to jeden z najczęściej kontrolowanych i jednocześnie najczęściej źle prowadzonych elementów dokumentacji ucznia ze SPE. Nie dlatego, iż nauczyciele nie pracują – tylko dlatego, iż brakuje jasnych narzędzi, spójnych arkuszy i logicznego systemu oceniania postępów.

Ten artykuł to praktyczny HUB, który możesz wdrożyć od jutra w szkole. Bez lania wody. Bez „martwych” tabel. Z naciskiem na dowody pracy, mierzalność i bezpieczeństwo formalne.

Czym naprawdę jest ewaluacja IPET (i czym NIE jest)

Ewaluacja IPET to:

• systematyczna ocena skuteczności zaplanowanych działań,
• analiza postępów ucznia względem jego punktu wyjścia,
• podstawa do modyfikacji celów, metod i form wsparcia.

Ewaluacja IPET NIE jest:

• jednorazowym opisem „na koniec roku”,
• listą ogólników („widoczna poprawa”, „stara się”),
• kopiowaniem celów IPET do sprawozdania.

👉 W dobrze prowadzonej dokumentacji IPET = plan, a ewaluacja = dowód, iż plan działa (lub nie).

Kiedy i jak często prowadzić ewaluację IPET

W praktyce szkolnej powinny funkcjonować trzy poziomy ewaluacji:

🔹 1. Ewaluacja bieżąca (robocza)

• notatki z zajęć,
• obserwacje funkcjonalne,
• krótkie zapisy postępów/trudności.

➡️ Nie musi być osobnym dokumentem, ale MUSI istnieć jako materiał źródłowy.

🔹 2. Ewaluacja okresowa (semestralna)

• najczęściej: I półrocze,
• konkretna ocena realizacji celów,
• decyzja: kontynuujemy / modyfikujemy / wygaszamy.

🔹 3. Ewaluacja roczna

• podsumowanie efektywności IPET,
• wnioski do nowego IPET,
• materiał najważniejszy przy kontroli i zmianie etapu edukacyjnego.

Arkusze ewaluacji IPET – co powinny zawierać (standard minimum)

Dobrze skonstruowany arkusz ewaluacji IPET powinien zawierać:

1. Cel z IPET (1:1, bez przeróbek)
2. Wskaźniki realizacji (po czym poznam, iż cel jest osiągany)
3. Poziom realizacji (np. skala 0–3 lub %)
4. Dowody (obserwacje, prace ucznia, testy funkcjonalne)
5. Wnioski (konkret, nie ogólnik)
6. Rekomendacje (co dalej z celem)

👇 Przeczytaj:

Przykładowa matryca ewaluacji celu IPET

Cel IPET:
Uczeń rozwija umiejętność komunikowania potrzeb w sytuacjach szkolnych.

Wniosek:
Uczeń osiąga postęp stopniowy. Największy wzrost widoczny w obszarze AAC.

Rekomendacja:
Kontynuować cel z naciskiem na generalizację w sytuacjach grupowych.

Gotowe typy arkuszy ewaluacji IPET (do wdrożenia w szkole)

🗂️ 1. Arkusz ewaluacji celów IPET (indywidualny)

• osobny arkusz dla wszystkich ucznia,
• cele + wskaźniki + skala.

🗂️ 2. Arkusz ewaluacji form wsparcia

• rewalidacja,
• zajęcia specjalistyczne,
• dostosowania edukacyjne,
• pomoc psychologiczno-pedagogiczna.

👉 Idealny do oceny efektywności PPP.

🗂️ 3. Arkusz zespołu IPET

• wnioski wspólne zespołu,
• decyzje o modyfikacjach,
• podpisy członków zespołu.

🗂️ 4. Checklista dyrektorska

• kompletność dokumentów,
• spójność IPET ↔ ewaluacja ↔ WOPFU,
• gotowość na kontrolę.

Najczęstsze błędy w ewaluacji IPET (i jak ich uniknąć)

❌ „Cel w trakcie realizacji” – bez danych
✔️ Zawsze podaj wskaźnik + przykład zachowania

❌ Ogólniki typu „widoczna poprawa”
✔️ Opisuj konkretne sytuacje i częstotliwość

❌ Brak decyzji po ewaluacji
✔️ Każdy cel musi mieć los: kontynuacja / modyfikacja / zakończenie

❌ Inny język niż w IPET
✔️ Ewaluacja = ten sam język, te same cele

Jak spiąć ewaluację IPET z WOPFU i oceną opisową

Dobrze prowadzona ewaluacja:

• uzasadnia zmiany w IPET,
• stanowi materiał źródłowy do WOPFU,
• ułatwia pisanie oceny opisowej bez stygmatyzacji.

👉 jeżeli ewaluacja jest rzetelna – cała reszta dokumentacji „pisze się sama”.

👇 Przeczytaj również:

Co szkoła powinna mieć „w szufladzie” (pakiet minimum)

✔️ wzór arkusza ewaluacji IPET
✔️ matrycę celów z miernikami
✔️ checklistę semestralną
✔️ wzór wniosków zespołu
✔️ spójny język dokumentacji

To nie jest „papierologia”.
To ochrona szkoły, nauczyciela i ucznia.

Podsumowanie – dlaczego ta ewaluacja ma znaczenie

Dobrze zrobiona ewaluacja IPET:

• pokazuje realną pracę zespołu,
• chroni szkołę przy kontroli,
• daje uczniowi sensowne, dopasowane wsparcie,
• oszczędza czas w kolejnych etapach dokumentacji.

📚 Powiązane artykuły i materiały

📌 Dokumentacja i praktyczne narzędzia

🔗 📄 IPET + WOPFU dla ucznia ze spektrum autyzmu – kompletny przewodnik
Kompletny przewodnik łączący IPET z WOPFU — planowanie, cele, dostosowania i narzędzia do pracy zespołu IPET. (autyzmwszkole.com)

🔗 📋 Przykłady, szablony i wzory: Rubryka WOPFU • Karta IPET • Karta ewaluacji • Protokół zespołu • Matryca celów i wskaźników
Pakiet gotowych formularzy i wzorów dokumentów — idealny do wdrożenia od razu w szkole. (autyzmwszkole.com)

🔗 📌 IPET – przykłady dla różnych profili ucznia
Gotowe przykłady IPET i ich ewaluacji dla uczniów z ASD, afazją i innymi potrzebami edukacyjnymi. (autyzmwszkole.com)

🔗 📝 Sprawozdanie semestralne z realizacji IPET (ASD/ZA) – przykład języka i wnioski do modyfikacji
Rzeczywiste przykłady semestralnych sprawozdań i gotowe językowe wzory — bardzo przydatne przy ewaluacji. (autyzmwszkole.com)

🔗 📑 Sprawozdanie z realizacji IPET/WOPFU – jak pisać wnioski i nie dublować dokumentów
Praktyczne wskazówki, jak uniknąć błędów formalnych przy sprawozdaniach i ewaluacjach. (autyzmwszkole.com)

🎯 Edukacja uczniów ze SPE (szerszy kontekst)

🔗 📘 Jakie dostosowania wprowadzać na lekcjach dla uczniów z autyzmem?
Praktyczne metody dydaktyczne i formalne dostosowania — świetne uzupełnienie do IPET i ewaluacji. (autyzmwszkole.com)

🔗 📌 Autyzm w edukacji. Wyzwania i strategie wspomagania
Omówienie ogólnych strategii wsparcia uczniów z ASD — dobry kontekst pedagogiczny do IPET. (autyzmwszkole.com)

🔗 📘 Jak tworzyć IPET i WOPFU dla ucznia z autyzmem – przewodnik dla nauczycieli i pedagogów
Przewodnik krok po kroku przez tworzenie IPET i WOPFU, który świetnie łączy się z tematyką ewaluacji. (autyzmwszkole.com)

📌 Kategorie i narzędzia tematyczne

🔗 📂 #szkoła – Artykuły tematyczne dotyczące pracy w klasie z uczniem ze SPE
Tag z wpisami o praktycznych strategiach pracy, organizacji zajęć i wspieraniu uczniów. (autyzmwszkole.com)

3 konkretne linki do arkuszy ewaluacji IPET dostępnych w sieci

🔹 📄 Ewaluacja IPET – okresowa ocena (DOC)
➡️ https://www.centrum-autyzmu.pl/upload/files/ipety%20norma/9.%20EWALUACJA%20IPET.doc (centrum-autyzmu.pl)

🔹 📄 Ewaluacja IPET za rok szkolny / półrocze (PDF/DOC)
➡️ https://www.scribd.com/document/801784539/Ewaluacja-IPET-e (Scribd)

🔹 📄 Inny szablon ewaluacji IPET (DOC)
➡️ https://szkola.michalowo.pl/wp-content/uploads/2021/08/zalacznik-nr-10-ewaluacja-ipet.doc (Zespół Szkół w Michałowie)

Te arkusze zawierają najczęściej:

• wielospecjalistyczną ocenę funkcjonowania ucznia,
• podsumowanie postępów względem celów,
• miejsce na wnioski i rekomendacje zespołu. (centrum-autyzmu.pl)

🔓 Subskrybuj

📌 Subskrypcja 6 zł – dostęp do wybranych materiałów, artykułów i inspiracji dla nauczycieli, terapeutów i rodziców.
🌟 Subskrypcja PREMIUM 10 zł – rozbudowane arkusze i scenariusze zajęć. W tekstach oznaczonych hasztagiem #premium. (Przewijaj)

📚 Zajrzyj do eBooków, Pakietów lekcyjnych (eBooki i pakiety są formą wydłużonego wpisu i otwierają się na stronie) scenariuszy zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych, Arkuszy i innych narzędzi (w zakładkach w górnej części strony) na autyzmwszkole.com

👇 Przeczytaj: