Gmina Nowy Tomyśl realizuje projekt pn. „Aktywny Żłobek ,,Złoty Promyk” w Nowym Tomyślu – sale sensoryczne 2026” w ramach Resortowego programu wsparcia w podnoszeniu jakości opieki nad dziećmi do lat 3 – „Aktywny Żłobek – sale sensoryczne” 2026.
Podstawowe informacje o projekcie:
- Okres realizacji: 1 października 2026 r. – 31 grudnia 2026 r.
- Całkowita wartość inwestycji: 90.000,00 zł
- Kwota dofinansowania: 80.000,00 zł
- Źródło finansowania: budżet państwa
- Program: Resortowy program wsparcia w podnoszeniu jakości opieki nad dziećmi do lat 3 – „Aktywny Żłobek – sale sensoryczne” 2026
Opis i cel projektu:
Przedmiotem projektu jest kompleksowe wyposażenie sali sensoryczno-motorycznej w żłobku, przeznaczonej do prowadzenia zajęć wspierających wszechstronny rozwój dzieci w wieku do lat 3. Projekt zakłada stworzenie nowoczesnej, bezpiecznej i funkcjonalnej przestrzeni, umożliwiającej prowadzenie różnorodnych aktywności sensorycznych, ruchowych, poznawczych i relaksacyjnych, dostosowanych do wieku, możliwości oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci.
Głównym celem przedsięwzięcia jest podniesienie jakości opieki nad dziećmi poprzez zapewnienie im odpowiednich warunków do rozwijania integracji sensorycznej, sprawności psychoruchowej, koordynacji ruchowej, orientacji przestrzennej, percepcji zmysłowej oraz umiejętności samoregulacji emocjonalnej. Sala będzie stanowiła przestrzeń do aktywnego poznawania otoczenia, eksperymentowania, podejmowania nowych wyzwań ruchowych, rozwijania samodzielności oraz zdobywania doświadczeń poprzez wielozmysłowe poznawanie świata.
Zakres rzeczowy projektu – planowane wyposażenie sali:
Planowane wyposażenie obejmuje urządzenia główne oraz akcesoria uzupełniające, umożliwiające prowadzenie zajęć z uwzględnieniem różnych obszarów rozwoju sensomotorycznego dzieci.
A. Sfera proprioceptywna – czucie głębokie i świadomość ciała
W ramach tej sfery przewidziano zakup:
- basenu z piłeczkami, wyposażonego w podświetlenie i schodki – 1 zestaw,
- drabinek ściennych z wyposażeniem – 2 zestawy,
- materacy trójdzielnych – 5 sztuk,
- materaca gimnastycznego – 1 sztuka,
- piłek gimnastyczno-rehabilitacyjnych typu fasolka sensoryczna o średnicy 55 cm – 2 sztuki.
Wyposażenie będzie służyło rozwijaniu świadomości własnego ciała, czucia głębokiego, kontroli postawy, siły mięśniowej oraz planowania i wykonywania ruchów. Aktywności z wykorzystaniem materacy, drabinek, piłek i basenu z piłeczkami umożliwią dzieciom bezpieczne podejmowanie aktywności ruchowej, poznawanie możliwości własnego ciała oraz doskonalenie podstawowych umiejętności motorycznych.
B. Sfera przedsionkowa – równowaga, poczucie ruchu i koordynacja
W ramach tej sfery zaplanowano zakup:
- huśtawki kwadratowej typu gniazdo – 1 sztuka,
- huśtawki typu kokon – 1 sztuka,
- modułowych torów przeszkód Balance i Hop – ścieżek równoważnych – 3 zestawy,
- toru przeszkód z uchwytem ściennym do elementów toru – 1 zestaw,
- tunelu przestrzennego z zakrętem – 1 sztuka,
- tuneli do czołgania – 2 sztuki.
Elementy te będą wykorzystywane do stymulowania układu przedsionkowego, odpowiedzialnego między innymi za odbieranie i przetwarzanie informacji związanych z ruchem, równowagą i położeniem ciała w przestrzeni. Huśtawki, tory przeszkód oraz tunele umożliwią prowadzenie ćwiczeń rozwijających koordynację ruchową, równowagę statyczną i dynamiczną, orientację przestrzenną, sprawność fizyczną oraz umiejętność planowania ruchu.
C. Regulacja emocjonalna i wyciszenie
W celu zapewnienia dzieciom warunków sprzyjających odpoczynkowi, wyciszeniu i regulacji emocjonalnej przewidziano zakup:
- domku lustrzanego z akcesoriami – 1 zestaw,
- paneli akustycznych wyciszających w formie domku – 6 sztuk,
- poduch do wygodnego siedzenia – 7 sztuk.
Wyposażenie tej strefy pozwoli na stworzenie przyjaznej i komfortowej przestrzeni, w której dzieci będą mogły odpocząć, ograniczyć nadmiar docierających bodźców oraz stopniowo rozwijać umiejętność rozpoznawania i regulowania własnych emocji. Strefa wyciszenia będzie szczególnie istotna dla dzieci potrzebujących chwili spokoju po intensywnej aktywności ruchowej lub sensorycznej. Zapewni również możliwość indywidualnego dostosowania intensywności zajęć do aktualnego samopoczucia i potrzeb dziecka.
D. Sfera dotykowa – taktylna
W zakresie stymulacji zmysłu dotyku i rozwijania percepcji sensorycznej zaplanowano zakup:
- sensorycznych paneli ściennych z cekinami – 2 sztuki,
- kwiatka cekinowego – 1 sztuka,
- kolorowej ściany – panelu podświetlanego – 1 sztuka,
- tablicy manipulacyjnej „Włącz i wyłącz” – 1 sztuka,
- sensorycznych tablic manipulacyjnych – 2 sztuki,
- paneli sensorycznych z cieczą – 2 zestawy,
- podłogowych paneli – płytek sensorycznych – 2 zestawy,
- sensorycznej kopuły świetlnej – 1 sztuka,
- sześciokątnych stolików do zabaw sensorycznych – 2 sztuki,
- sensorycznego podświetlanego stolika z wyposażeniem LAS – 1 zestaw,
- sensorycznego podświetlanego stolika z wyposażeniem OCEAN – 1 zestaw,
- sensorycznych podświetlanych stolików – 2 sztuki.
Jako akcesorium uzupełniające przewidziano:
- piasek kinetyczny o wadze 1 kg – 42 sztuki.
Wyposażenie umożliwi dzieciom poznawanie różnorodnych faktur, struktur i adekwatności materiałów poprzez dotykanie, przesypywanie, ugniatanie, przesuwanie i manipulowanie elementami. Zastosowanie tablic sensorycznych, paneli dotykowych, płytek oraz stolików doświadczalnych będzie wspierało rozwój wrażliwości dotykowej, sprawności manualnej, koncentracji uwagi, ciekawości poznawczej oraz umiejętności eksplorowania otoczenia. Piasek kinetyczny pozwoli na prowadzenie zabaw rozwijających motorykę małą, precyzję ruchów dłoni i palców oraz kreatywność.
E. Sfera wzrokowa – bez elementów emitujących światło
W ramach tej sfery przewidziano zakup:
- dużego lustra – 1 sztuka.
Akcesoria uzupełniające:
- zakręconych wież sensorycznych – 7 sztuk,
- sorterów kolorów – 7 sztuk.
Wyposażenie będzie wspierało rozwój percepcji wzrokowej, rozpoznawania i różnicowania kolorów, kształtów oraz zależności przestrzennych. Lustro umożliwi dzieciom obserwowanie własnego odbicia, poznawanie schematu ciała i rozwijanie samoświadomości. Wieże sensoryczne i sortery kolorów będą wykorzystywane do ćwiczenia spostrzegawczości, koncentracji, logicznego myślenia oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.
F. Motoryka mała – koordynacja ręka–oko
W celu wspierania rozwoju sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej zaplanowano zakup:
- klocków magnetycznych konstrukcyjnych – 150 elementów – 1 zestaw,
- klocków magnetycznych konstrukcyjnych – 120 elementów – 7 zestawów,
- klocków magnetycznych typu kulodrom – 106 elementów – 1 zestaw,
- Bum Bum rurek – 4 zestawy,
- bębenków językowych – 4 sztuki,
- muzycznych dzwonków – 2 zestawy,
- dzwonków na podstawce – 2 zestawy,
- tamburynów – 7 sztuk,
- kolorowych koralików do nawlekania – 7 zestawów,
- sorterów elastycznych w kształcie kostki – 3 sztuki.
Powyższe wyposażenie będzie wykorzystywane łącznie z urządzeniami i materiałami należącymi do co najmniej jednej z pozostałych sfer sensorycznych. Zabawki konstrukcyjne, sortery i koraliki umożliwią rozwijanie precyzji ruchów, sprawności dłoni i palców, koordynacji ręka–oko oraz umiejętności manipulacyjnych. Instrumenty muzyczne pozwolą natomiast na wprowadzanie aktywności rytmicznych i dźwiękowych, wspierających percepcję słuchową, poczucie rytmu, koncentrację oraz ekspresję twórczą dzieci.
Planowane efekty realizacji projektu:
Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia jakości opieki nad dziećmi do lat 3 poprzez utworzenie nowoczesnej i kompleksowo wyposażonej sali sensoryczno-motorycznej.
Najważniejsze efekty przedsięwzięcia to:
- stworzenie przestrzeni do prowadzenia regularnych zajęć sensoryczno-motorycznych;
- wspieranie rozwoju psychoruchowego, sensorycznego, poznawczego i emocjonalnego dzieci;
- rozwijanie motoryki dużej i małej, równowagi, koordynacji ruchowej oraz percepcji zmysłowej;
- wspomaganie koncentracji, samodzielności, kreatywności i umiejętności poznawania otoczenia;
- zapewnienie warunków do odpoczynku, wyciszenia i regulacji emocjonalnej;
- zwiększenie możliwości indywidualnego dostosowania zajęć do wieku i potrzeb rozwojowych dzieci;
- wzbogacenie oferty opiekuńczo-wychowawczej żłobka oraz podniesienie standardu świadczonych usług.
Podsumowanie:
Projekt pn. „Aktywny Żłobek ,,Złoty Promyk” w Nowym Tomyślu – sale sensoryczne 2026” stanowi inwestycję w poprawę jakości opieki nad najmłodszymi mieszkańcami Gminy. Dzięki dofinansowaniu ze środków budżetu państwa możliwe będzie utworzenie i wyposażenie sali sensoryczno-motorycznej, zapewniającej dzieciom warunki do wszechstronnego rozwoju poprzez zabawę, ruch i wielozmysłowe poznawanie świata.
Realizacja przedsięwzięcia pozwoli wzbogacić codzienną ofertę żłobka, poprawić warunki pobytu dzieci w placówce oraz zapewnić im bezpieczną i przyjazną przestrzeń sprzyjającą harmonijnemu rozwojowi.
